У своєму житті школярам потрібно буде стикатись з різними викликами. Тож вони мають навчитись виходити за межі комфорту, взаємодіяти між собою.
У поєднанні з вмінням домовлятись мандалотерапія, візуалізація безпечного місця та графічно – малюнкова методика розширили вивчення учнями власного “Я”. Все це допомагало розкрити ідею, що важливо, як нитка у клубку, бути всім у класі єдиним цілим, бо “вузлик” булінгу чи конфлікту залишає в душі кожного емоційний слід.
Тому варто вміти віднаходити позитивні “енергетики” для активації внутрішньої сили та стійкості. З цим допомагали учням шкільний психолог та соціальний педагог.
